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不同阶段大脑发育的特点：
1.出生时大脑结构已接近成人，脑的重量约为成人脑重的25%（而此时体重只占成人的5%）。
2.婴儿期脑重量增长快，神经细胞迅速发展，层次增加，神经元加速分化，网络日趋复杂化，轴突变长并向皮质深入。
3.2岁左右，大脑加速髓鞘化，其程度是脑细胞成熟的重要指标，出现明显的大脑功能不对称性，右脑半球的主要功能是对空间信息进行加工，如辨别方向、距离判断、确认地形、查阅地图等；左脑半球的主要功能是对语言信息进行加工，为积极情绪（如愉悦）的获得奠定基础。
4.幼儿期脑继续迅猛发展，神经纤维分支显著增多、增长，使神经突触的联系形成和加强。同时，神经纤维出现的髓鞘化，使神经兴奋的传导更迅速、而准确；神经中枢的内的联系加强医|学教育网整|理，分化作用提高，条件反射更加巩固和稳定。婴幼儿的脑功能有较大可塑性。
5.7～8岁儿童脑的质变加速进行，神经突触分支更多、更密，大量神经环路形成。该阶段大脑额叶迅速增长，皮质内抑制和分析综合能力提高，为学习和记忆的发展创造条件，运动的准确性与协调性也得到发展，行为变得更有意识和主动。
6.9～16岁是皮质内部结构和功能的复杂化过程，突出表现为联络神经元功能的加强，联络纤维数量猛增。大脑各区成熟的程序是枕叶→颞叶→顶叶→额叶，随年龄增长而发展，不可逆转。
右脑支配左半身，控制左手运动，反过来，左手、左半身器官的运动也刺激右脑。有意识的调动左手、腿、眼、耳，特别是左手和左手指的运动，对大脑皮层产生良性刺激，是开发右脑的有效方法。
脑智汇开智机脑科学智慧机，帮助孩子右脑潜能。配上以下方法训练。
1.运用图片:右脑是形象的脑，运用形象直观的图片进行练习。
2.左侧运动:开发右脑，常做的左侧运动有以下内容:用左手做事，比如用左手洗脸，刷牙，用筷子，扫地，等。还可以用左手剪纸画画，用左腿进行踢跳等运动。还可以用左手进行羽毛球，排球，网球等运动。
3.左右手同时写字:开始可以从比较容易的写起，数字1.2.3.4.等，字母a.b.c.d...d等，逐渐过渡到可以写自己的和家里人的姓名，单位和家庭地址;可以写一句话，一段短文等。可以用左右手画画，画一些简单的，如横线，竖线，斜线，曲线等。逐渐过渡到可以画一些动植物和花草树木;还可以画一些简单的人物头像。左右手画出的图形，方向必须对应。
4.图像训练:实施图像训练主要是为了要开启间脑。
众所周知，右脑的记忆速度是左脑的100万倍，信息存储量是左脑的100万倍，反应速度比左脑快千分之四秒。并且我们所知道的天才，爱因斯坦、达芬奇、贝多芬、爱迪生、牛顿等等，科学家、艺术家、发明家、政治家，他们的大脑能力都是超过常人的。
所以说通过智慧机全脑开发的孩子就意味他拥有了与众不同的智商和情商。重视孩子大脑教育的父母还仅是少数为什么说是少数呢？
举个简单的例子。当知道孩子学习成绩不好，注意力不集中，小动作多，写作业磨蹭的时候，你会做什么？我相信很多父母的做法都选择了补习班，或者各种打骂，或者加大陪读力度，延长陪孩子写作业时间。
这会导致什么？补课老师教的，孩子会了。补课老师没教的，孩子照样不会。只会照搬硬套，不会举一反三，这就是典型的“头痛治头，脚痛治脚”。
本来学习是孩子的事， 父母们把自己搞得紧张兮兮的，弄得自己累，孩子烦，出钱受累不讨好。拿记忆来说，从小学到大学，孩子需要记忆的东西真的太多了，光小学、初中阶段就要记忆汉字3500个，背诵篇目240篇（段），1600个英语单词以及300个习惯短语，数学更是要熟记超过150多个核心公式。
当然，假如每个孩子都能通过脑智汇开智机进行全脑开发，拥有的记忆能力和逻辑思维能力，可以记住各个学科的内容，可以清晰的掌握学习的所有内容，那么孩子的学习肯定丝毫不用家长操心了。
脑部构造分为大脑、小脑与脑干。大脑由大脑皮质(大脑新皮质)、大脑边缘叶(旧皮质)、脑干、脑梁所构成。大脑皮质从位置上可分为额叶、颞叶及枕叶三部分。如果让右脑大量记忆，右脑会对这些讯息自动加工处理，并衍生出创造性的讯息。也就是说，右脑具有自主性，能够发挥独自的想像力、思考，把创意图像化，同时具有做为一个故事述说者的卓越功能。如果是左脑的话，无论是你如何的绞尽脑汁，都有它的极限。
基本上，我们可以将大脑分成四个区域。 区在你额头部分，我们称之为“额叶”，主要掌管计划和自主性动作；第二区就是在你头顶的“百会穴”附近，我们称之为“顶叶” ，主要掌管身体表面的感觉和空间知觉；第三区就在你睡觉时靠在枕头部分的“枕叶”，主要掌管视觉； 一区则是跟本书主题“记忆”息息相关、接近脑干的“颞叶”，除了掌管记忆外，听觉和视觉也是由其负责。这四个区中的每一个都有独特的功能，但“颞叶”是记忆的主角，“海马体”即位于这个记忆中枢。
开智机神奇之处就是佩戴它能代替昂贵复杂的全脑训练，轻松在睡觉的状态下佩戴50分享，开发孩子大脑里潜藏智力，提高孩子的专注力、感知力、理解力、创想力、等。
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